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Jogo de Xadrez conquista atletas nas Olimpíadas Escolares https://globotv.globo.com/sportv/sportvnews/v/jogo-de-xadrez-conquista-atletas-nas-olimpiadas-escolares/2273285/
Instrutor DE Xadrez
Danilo Soares Marques
Instrutor Regional de Xadrez
Enxadrista inscrito na CBX-(Confederação Brasileira de Xadrez) sob nº 37731
Autor dos livros:
Xadrez Escolar- Guia do Professor
Manual Prático do Jogador de Blitz
Xadrez de Bolso
Proprietário do Site www.xadrezmartinense.com
Empenhado na divulgação,ensino e prática do Xadrez
E-mail: dmsoaresmarques@hotmail.com
soareslaranja@yahoo.com.br
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NAS PÁGINAS CONSTANTES DO ÍNDICE AS AULAS ESTARÃO ORGANIZADAS POR ORDEM CRONOLÓGICA
BONS ESTUDOS!
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CBX TEM NOVO PRESIDENTE!
Os votos das Federações foram da seguinte forma:
AM - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá - voto em Darcy Lima
BA - representada pelo procurador Charles Moura Netto - voto em Darcy Lima (isso mesmo, Charles era candidato e votou no Darcy, momento mais hilário da Assembleia)
DF - representada pessoalmente pelo seu presidente Ari Maia - voto em Darcy Lima
ES - representada pessoalmente pelo seu presidente Jonair Pontes - voto em Darcy Lima
GO - representada pessoalmente pelo seu diretor Renato Genovesi - voto em Darcy Lima
MG - representada pessoalmente pela sua presidente Luciane Sepúlveda - voto em Darcy Lima
PA - representada pessoalmente pelo procurador Darcy Lima - voto em Darcy Lima
PB - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá - voto em Darcy Lima
PE - representada por procurador Charles Moura Netto - voto em Darcy Lima (!!!!!!!)
PI - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá - voto em Charles Moura Netto
PR - representada por seu presidente Paulo Virgilio - voto em Leandro Salles
RJ - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá - voto em Darcy Lima
RN - representada por procurador Charles Moura Netto - voto em Charles Moura Netto
SC - representada pelo diretor Gilson Chrestani - voto em Leandro Salles
SE - representada por procurador Darcy Lima - voto em Darcy Lima
Contagem final: Darcy 11, Leandro 2, Charles 2.
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Os votos das Federa
AM - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
BA - representada pelo procurador Charles Moura Netto - voto em Darcy Lima (isso mesmo, Charles era candidato e votou no Darcy, momento mais hilá
DF - representada pessoalmente pelo seu presidente Ari Maia - voto em Darcy Lima
ES - representada pessoalmente pelo seu presidente Jonair Pontes - voto em Darcy Lima
GO - representada pessoalmente pelo seu diretor Renato Genovesi - voto em Darcy Lima
MG - representada pessoalmente pela sua presidente Luciane Sepú
PA - representada pessoalmente pelo procurador Darcy Lima - voto em Darcy Lima
PB - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
PE - representada por procurador Charles Moura Netto - voto em Darcy Lima (!!!!!!!)
PI - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
PR - representada por seu presidente Paulo Virgilio - voto em Leandro Salles
RJ - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
RN - representada por procurador Charles Moura Netto - voto em Charles Moura Netto
SC - representada pelo diretor Gilson Chrestani - voto em Leandro Salles
SE - representada por procurador Darcy Lima - voto em Darcy Lima
AM - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
BA - representada pelo procurador Charles Moura Netto - voto em Darcy Lima (isso mesmo, Charles era candidato e votou no Darcy, momento mais hilá
DF - representada pessoalmente pelo seu presidente Ari Maia - voto em Darcy Lima
ES - representada pessoalmente pelo seu presidente Jonair Pontes - voto em Darcy Lima
GO - representada pessoalmente pelo seu diretor Renato Genovesi - voto em Darcy Lima
MG - representada pessoalmente pela sua presidente Luciane Sepú
PA - representada pessoalmente pelo procurador Darcy Lima - voto em Darcy Lima
PB - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
PE - representada por procurador Charles Moura Netto - voto em Darcy Lima (!!!!!!!)
PI - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
PR - representada por seu presidente Paulo Virgilio - voto em Leandro Salles
RJ - representada por procurador morador de Santa Maria de Jetibá
RN - representada por procurador Charles Moura Netto - voto em Charles Moura Netto
SC - representada pelo diretor Gilson Chrestani - voto em Leandro Salles
SE - representada por procurador Darcy Lima - voto em Darcy Lima
Contagem final: Darcy 11, Leandro 2, Charles 2.
IR Danilo Soares Marques e GM Darcy Lima-(novo presidente da CBX)
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Cinco maneiras para melhorar seu xadrez
Cada jogador de xadrez está constantemente procurando melhorar o seu jogo e há muitos debates sobre a melhor forma de como ficar melhor. Alguns jogadores tentam jogar tantos jogos quanto possível, outros a resolver inúmeros enigmas táticos e teorias, outros estudam apenas as suas aberturas favoritas por dentro e por fora.
Isso é bem claro, não existe método de melhoria e nem do que é o melhor para todos. No entanto, as cinco atividades neste artigo são aquelas que os jogadores, técnicos e treinadores tem encontrado para ser os métodos mais eficazes para a maioria dos jogadores e eles devem tornar-se o núcleo de qualquer treinamento para melhorar seu xadrez.
1. Jogue mais Xadrez
Isto pode parecer óbvio, mas muitos jogadores esquecem que a experiência é uma parte importante e necessária para a melhoria no xadrez. Jogar é o que lhe permite colocar o conhecimento adquirido em prática trabalhando na resolução de problemas durante os jogos.
Alguns jogos são mais valiosos para melhorar seu xadrez do que outros.
Jogos longos - jogos em que cada jogador tem uma hora ou mais de tempo de pensar, dar tempo para analisar as posições a sério e praticar a gestão de tempo.
Jogos blitz - são úteis para aprender rapidamente aberturas ou melhorar a sua intuição no xadrez. Para fins de treinamento, jogos longos são os melhores, mas tenha em mente que jogos blitz podem ser experiências de aprendizagem também.
2. Estude jogos anotados dos Grande Mestres
Analisando os jogos dos grandes mestres é uma ótima maneira de melhorar o seu xadrez. Estes jogos mostram como jogadores fortes usam suas peças, formulam planos e executam finais de partida.
Há coleções numerosas de jogos lá fora, com jogos anotados você pode analisar completamente. Você pode escolher uma coleção de jogos disputados (e talvez até anotados) por um de seus jogadores favoritos.
3. Reveja seus próprios jogos
Aprender com os jogos dos outros é útil, mas nada como a aprender com seus próprios erros. Revendo seus próprios jogos é um passo crucial na melhoria no xadrez, ele permite que você examine criticamente seus pontos fortes e fracos e descubra onde os seus maiores erros ocorrem. Crie o hábito de gravar os movimentos sempre que você jogar para que você possa rever o jogo mais tarde.
É melhor ter um jogador mais forte para analisar seus jogos com você. Um jogador mais forte, inevitavelmente, vê as coisas em que você foi ruim, e pode fornecer um feedback útil sobre onde precisa melhorar. Programas de xadrez de computador também pode analisar os seus jogos, e podem apontar os erros táticos, mas não pode dar o feedback "humano".
4. Táticas, táticas e Táticas
Táticas decidem o resultado da maioria dos jogos de xadrez, especialmente para começar e melhorar as habilidades dos jogadores. Firmando-se estas habilidades irá permitir que você ataque pontos inadequadamente defendidas ou encontre xeque-mates surpreendentes contra adversários desavisados - e o mais importante, aprendendo estes padrões ajudará você a se defender contra ameaças táticas durante os jogos.
5. Aulas de Xadrez
Tendo o seu treinador de xadrez pessoal pode ser uma experiência gratificante. Alguém que trabalha com você durante um período de tempo vai obter uma boa sensação para o seu jogo e podendo criar aulas adaptadas às suas necessidades. Para encontrar um professor adequado, você pode querer perguntar a outros jogadores locais, especialmente aqueles que jogam em clubes e torneios, se eles podem recomendar um bom professor.
Tenha em mente que jogadores mais fortes tendem a dar aulas um pouco mais caras, mas você pode se beneficiar tanto de um jogador um pouco mais fraco (mas ainda forte) sem pagar um valor alto de custo para lhe dar algumas aulas. Além disso, existem aulas online que estão muitas vezes disponíveis em servidores de xadrez com taxas mais baixas. Não é exatamente o mesmo que o encontro com um professor em pessoa, mas confere muitos dos mesmos benefícios.
O jogo de xadrez é considerado pelos estudiosos como um importante instrumento pedagógico que pode ajudar bastante no desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem nas escolas.
A prática enxadrística estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas como atenção, concentração, raciocínio lógico, memória, organização de ideias, imaginação, antecipação, espírito de decisão, autocontrole, disciplina, perseverança etc.
Para Antonio Villar Marques de Sá, Professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e um dos maiores especialistas em Pedagogia Enxadrística do Brasil, o xadrez, por se tratar de um jogo complexo, é uma das melhores atividades para desenvolver a capacidade intelectual dos jovens.
“As crianças se desenvolvem muito bem no xadrez, apesar do estereótipo de que o xadrez é uma atividade para pessoas muito inteligentes ou ricas. É uma atividade muito socializadora. Pode ser trabalhada com pessoas de todas as classes sociais, de qualquer idade, sexo, portadores de deficiências...
Para o professor de Matemática e funcionário do NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) de Itaperuna (RJ), Jorge Wilson Martins da Rocha, o xadrez deve ser utilizado sim como ferramenta pedagógica nas escolas, mas deve ser ensinado tanto por um jogador, que vai mostrar como se joga, quanto por um professor, que irá desenvolver o lado pedagógico da atividade. É fundamental a mescla entre o conhecimento pedagógico e o conhecimento específico do xadrez para que se obtenham bons resultados.
Jorge Wilson é tricampeão estadual do Espírito Santo. Em Itaperuna, o professor dá aulas de xadrez no Centro Educacional Rocha, no Centro Educacional Redentor, no Colégio Estadual Rotary e na escola particular Guimarães.
Os especialistas acreditam que as crianças podem ser iniciadas no xadrez desde pequenas. Baseada em trabalhos que desenvolveu em pré-escolas do município de Bauru (SP), Rosa Maria Fernandes Scalvi, Doutora em Ciência e Engenharia de Materiais pela Universidade de São Paulo (USP), afirma que a partir dos cinco anos de idade a criança já apresenta habilidades para aprender os primeiros movimentos, o valor das peças etc.
“Com sete anos a criança já é capaz de prever lances, elaborar estratégias e começar a entender as regras não só do jogo de xadrez, como de qualquer outro, entendendo que nem sempre é possível ganhar, que a quantidade de peças não significa superioridade no jogo etc.”, avalia Rosa Maria.
Já o Professor Antonio Villar acredita que a idade ideal para uma criança enveredar pelos caminhos do xadrez seria aos oito anos, o que não impede que ela comece a ter os primeiros contatos com as peças e o tabuleiro antes disso.
Para Wilson da Silva, mestre em Educação pela UFPR e doutorando também em Educação pela Unicamp, o xadrez merece crédito porque ensina às crianças o mais importante na solução de um problema, que é saber olhar e entender a realidade que se apresenta. “É comum notar crianças fracassando em matemática, por exemplo, por não entenderem o que o enunciado do problema lhes diz. Não sabem analisá-lo, aprendem fórmulas de memória; quando encontram textos diferentes não acham a resposta correta. [...]. Em uma época na qual os conhecimentos nos ultrapassam em quantidade e a vida é efêmera, uma das melhores lições que a criança pode aprender na escola é como organizar seu pensamento, e acreditamos que essa valiosa lição pode ser obtida mediante o estudo e a prática do xadrez”, destaca Wilson da Silva.
Na sociedade de hoje não basta apenas ter o conhecimento, é preciso rapidez de raciocínio para tomada de decisão. Estamos sempre tendo que pensar em soluções para problemas cada vez mais urgentes e complicados. Por isso é muito importante ser criativo, usar a imaginação. Para tudo isso, o xadrez é uma ótima ferramenta.
Para Hindenburg Melão Jr., que entrou para o Guinness Book em 1998 com o “recorde mundial de xeque-mate anunciado mais longo em simultânea de xadrez às cegas”, é necessário que se façam algumas ressalvas quanto ao uso do xadrez como ferramenta pedagógica.
“Infelizmente não há, que eu saiba, estudos bem conduzidos com a finalidade de avaliar os efeitos do Xadrez sobre o rendimento escolar ou sobre a evolução das faculdades intelectuais. Há muitos estudos, porém todos pecam em muitos aspectos. Um dos mais completos que conheço foi desenvolvido por Albert Frank, durante o período de 20 anos em que viveu na África, ensinando xadrez e Matemática a crianças e jovens. Albert é professor de Lógica e Matemática na Universidade de Bruxelas, árbitro internacional em várias revistas especializadas e fundador de uma sociedade internacional voltada para especialistas em Lógica e Puzzles chamada Ludomind. Recentemente foi campeão veterano da Bélgica, portanto possui uma excelente bagagem tanto para o ensino de xadrez quanto para o uso de ferramentas estatísticas de bom nível para investigar os resultados do estudo. No entanto, por limitações orçamentárias e de pessoal (professores) para colaborar, os estudos não tiveram como ser tão rigorosos quanto seria necessário, e as conclusões ficaram comprometidas. Há muitos estudos na Romênia, na Rússia, na Alemanha, na Inglaterra e em outros países. Até mesmo no Brasil há vários estudos que foram publicados nas extintas revistas Preto & Branco e Xadrez Coop, de trabalhos realizados por Antonio Villar Marques de Sá, Damaris Hadad, Joaquim de Deus Filho e outros. No entanto, os resultados anunciados nestas revistas carecem de teor científico por vários motivos metodológicos e técnicos. Um estudo de Joaquim de Deus Filho, por exemplo, se não me engano, se baseava numa amostra com 32 alunos. É um número muito pequeno, e não houve nenhum estudo com ferramentas estatísticas que permitisse isolar as variáveis que se desejava estudar. Apesar de todas estas ressalvas, intuitivamente me parece muito coerente supor que o Xadrez tenha um papel muito importante no desenvolvimento intelectual, por exercitar muitas habilidades diferentes e por tornar o raciocínio mais organizado. Isso pode ter aplicação em todas as áreas do conhecimento”, destaca Melão.
Antonio Villar acrescenta ainda que o xadrez se apresenta como um excelente instrumento na formação de futuros professores das mais diversas disciplinas, uma vez que favorece a compreensão da estrutura do pensamento lógico, o que facilitará a transmissão dos conhecimentos aos seus alunos.
Outros benefícios do xadrez:
- Estimula a auto-estima, a competição saudável e o trabalho em equipe;
- Pode ser usado como elemento estruturador do tempo livre do indivíduo;
- Por ser um jogo de regras, dita uma pauta ética em um momento propício para a aquisição
O jogo de xadrez é considerado pelos estudiosos como um importante instrumento pedagógico que pode ajudar bastante no desenvolvimento da relação ensino-aprendizagem nas escolas.
A prática enxadrística estimula o desenvolvimento de habilidades cognitivas como atenção, concentração, raciocínio lógico, memória, organização de ideias, imaginação, antecipação, espírito de decisão, autocontrole, disciplina, perseverança etc.
Para Antonio Villar Marques de Sá, Professor Associado da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e um dos maiores especialistas em Pedagogia Enxadrística do Brasil, o xadrez, por se tratar de um jogo complexo, é uma das melhores atividades para desenvolver a capacidade intelectual dos jovens.
